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公告 人事主任 - 行政公告 | 2024-04-11 | 點閱數: 27
主旨:檢送財政部關務署臺北關113年度「關於幸福的23事」未婚聯誼活動實施計畫、行程表及報名表各1份,請查照並鼓勵所屬單身同仁踴躍報名參加。 說明:依據財政部關務署臺北關113年4月8日北關人字第1131021999號函辦理,並檢附原函影本1份。
公告 人事主任 - 行政公告 | 2024-04-11 | 點閱數: 22
主旨:檢送台灣電力股份有限公司台北南區營業處113年「浪漫 初夏 幸福指南」單身聯誼活動實施計畫及行程表各1份, 請查照並鼓勵所屬單身同仁踴躍報名參加。 說明:依據台灣電力股份有限公司台北南區營業處113年4月9日北 南字第1138042832號函辦理,並檢附原函影本1份。
資料組長 - 行政公告 | 2024-04-11 | 點閱數: 35
113年性別平等教育日系列活動 「陪孩子一起打怪」數位網路性別暴力防治推廣:新北市家庭教育中心辦理系列防治數位性別暴力親職講座,請貴校協助轉知家長活動資訊,講座場次如附件。 陪孩子一起打怪」數位網路性別暴力防治推廣
研習 教學組長 - 行政公告 | 2024-04-11 | 點閱數: 45
本研習針對自然與生活科技學習領域與STEAM跨領域教學有興趣之教師,將探討仿生機器人的科學原理與科技應用。從《三國演義》中木牛流馬的故事出發,將學習如何將文學與科技結合,並將這一概念應用於現代的仿生動物設計。例如,可以將仿生機器人與末日學校的科幻設定相結合,探索在永續發展失敗後的地球上,仿生機器人如何幫助人類生存。或者,在講述奇幻故事時,設計一個地下城迷宮中的幽靈馬車,讓學生們想像並創造出自己的仿生生物。 研習資訊如下: 研習名稱:創客思維-科技魔法仿生獸(課程代碼:4297625)。 研習時間:113年6月12日(星期三)下午2時至5時。 國立臺... 觀看完整文章
研習 教學組長 - 行政公告 | 2024-04-11 | 點閱數: 42
旨揭活動為免費參加,資訊如下: 「輪型機器人」益智任務挑戰賽: 時間:113年4月27日(星期六)上午10時至12時。 課程代碼:4293627,線上研習。 適合對象:本市公私立國中小教職人員。 「AI機器人」創意設計競賽: 時間:113年4月27日(星期六)下午1時30分至3時30分。 課程代碼:4293633,線上研習。 適合對象:本市公私立高中職暨國中小教職人員。 「工程機器人」程控任務闖關競賽: ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 行政公告 | 2024-04-11 | 點閱數: 56
申請資格: 教學訪問教師:為現任本市正式教師並對國語、英文、數學、自然、社會其中一科具備專業教學知能者。 受訪學校:本市推行混齡教學之公立國小。 實施原則: 受訪學校得自行申請或以群組方式與鄰近學校共同申請1位訪問教師。 教學訪問教師得就3方案擇一申請: 方案一:以外加員額方式商借到受訪學校,全時蹲點進行教學訪問,另由本局補助65萬元作為原服務學校聘任代理教師所需之課務費用。 方案二:每週固定減課10節,一週至少安排2日,原服務學校協助於排... 觀看完整文章
研習 教學組長 - 行政公告 | 2024-04-11 | 點閱數: 40
旨揭研習資訊如下: 研習時間:113年5月9日(星期四)9時至16時。 研習地點:新北市永和區永平國民小學大會議室 研習講師:小人小學 林靖 教學長 參加對象: 各校三至六年級綜合活動領域授課教師30名,自由參加,但經學校薦派報名,依序錄取至額滿為止。為提供學員良好研習品質,不開放現場報名。 綜合活動領域輔導小組輔導員。 報名方式:請於113年5月8日(星期三)前,逕至「校務行政系統-教師研習系統」報名。 出席教師及工作人員核予公假登記暨課務排代,全程參與者核發研習時數6... 觀看完整文章
競賽 輔導主任 - 行政公告 | 2024-04-11 | 點閱數: 315
新北市鶯歌國民小學113年校園藏寶圖徵選活動 本次徵稿以校園藏寶圖為主題進行徵稿,創作屬於鶯歌國小的藏寶地圖。 每個年級不限主題(可自創主題)擇優多組,頒發獎狀與不同面額禮券或紅包予以獎勵,優秀作品將後製美編與印刷各100份,供各班上課借用。 徵稿期程:112年11月起至113年3月31日。 徵選模式:結合教學以跨領域方式引導學生探索校園後,以個人、小組或班級報名。 作品於輔導處、穿堂與網路展出:https://photos.app.goo.gl/fou2spA6ceZyWCHc8。 範例說明:(得獎數位檔因圖片版權問題,置於校內雲端硬碟不對外開放瀏覽) ... 觀看完整文章
研習 教學組長 - 行政公告 | 2024-04-11 | 點閱數: 80
依據教育部113年4月1日臺教師(三)字第1130034879號函辦理。 113年度中小學教師專業學習社群召集人(講師)培訓課程採分階課程授課,使課程能發揮最大效益: 初階課程:培養社群召集人之領導力、對話模式及對話技巧。 進階課程:培養社群召集人帶領社群轉型之素養與動能。 高階課程:培養社群召集人帶領社群永續發展之素養與動能。 旨揭培訓計畫重點如下: 課程期程自113年6月至7月舉行,場次分為線上課程及實體課程,兩種課程皆要參與。 推薦培訓之教師請優先薦派具以下資格之教師參與: ... 觀看完整文章
教學組長 - 行政公告 | 2024-04-11 | 點閱數: 23
研習對象:全國公私立高中職、國中小教師(含教支人員)。 研習期程: 第一場次:113年4月10日(星期三)。 第二場次:113年4月13日(星期六)。 研習地點、報名方式及聯絡資訊:請參閱附件所示。 承辦人聯繫方式如下: 聯絡電話:02-2469-6000分機8029林先生。 電子郵件: chunyi@mail.nmmst.gov.tw
競賽 衛生組長 - 比賽活動 | 2024-04-10 | 點閱數: 82
主旨: 轉知新北市戶外與海洋教育中心辦理「112學年度『海好有你』海洋擂臺賽活動」實施計畫1份,歡迎各校踴躍報名參加。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署112學年度補助新北市政府推動戶外與海洋教育計畫辦理。 二、旨案係以「知海、親海、愛海」為願景,以普及推動海洋教育,策辦知識型、技能操作型及體驗型等海洋教育活動,藉此引導學生達成海洋教育自主學習之效。 三、活動資訊摘要如下: (一)辦理日期:113年6月1日(星期六)。 (二)辦理地點:新莊國民運動中心(新北市新莊區公園路11號)。 (三)參加對象:新北市各公私立高中職、國中、國小高年級,以... 觀看完整文章
競賽 衛生組長 - 比賽活動 | 2024-04-10 | 點閱數: 76
主旨: 轉知教育部國民及學前教育署委請國立成功大學辦理113年度「第三屆健康飲食小主播」活動,歡迎師生踴躍組隊報名參加。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署113年4月8日臺教國署學字第1130037919號函辦理。 二、為使學生更加瞭解健康飲食內涵,藉由「健康飲食小主播」為主題之競賽活動,徵求高中、國中、小學生以主持播報方式組隊報名參賽。 三、本案活動相關資訊如下: (一)報名及收件時間:113年4月8日(一)上午8時至113年6月17日(一)下午5時止。 (二)初審及決審時間: 1、初審:113年7月22日(一)前於報名網站公告。 ... 觀看完整文章
活動 訓育組長 - 比賽活動 | 2024-04-10 | 點閱數: 78
一、依據新北市政府教育局113年3月19日北教社字第1130512358號函辦理。 二、參加對象:本市各國小學生及學生家長,每梯次招收35名,額滿為止。 三、辦理活動內容暨日期: (一)擂鼓舞獅班: 4月20日(六)10:00-15:00 (二)民俗技藝班: 5月25日(六)1:00-15:00 (三)扯鈴班: 6月08日(六)9:00-15:00 四、活動地點:新北市瑞芳區吉慶國民小學,地址為新北市瑞芳區大埔路95號。 五、線上報名網址:請至吉慶國小官網→最新消息→新北市吉慶國小113年度玩藝學校報名網址https://forms.gle/r6HMslhkJjY... 觀看完整文章
訓育組長 - 行政公告 | 2024-04-10 | 點閱數: 44
一、依據教育部國民及學前教育署113年4月1日臺教國署國字第1130042405號函辦理。 二、為讓學生關注能源議題並實踐節能減碳,透過小劇場創作競賽參與過程,培養學生團隊精神及表達能力,並引發學生對節能知識的學習興趣,藉由競賽公開演出,使社會大眾了解節約能源的重要性。 三、旨案報名事項說明如下: (一)請於113年6月19日(星期三)前以郵戳為憑,將報名表、演出計畫書、原創作品宣告切結書及附件電子檔(電子檔請以光碟燒製或提供隨身碟),寄至新北市三峽區中園國民小學,地址:237新北市三峽區弘園街22號,輔導室梁哲霖主任,聯絡電話(02)86712590分機841,E-mail:2... 觀看完整文章
訓育組長 - 行政公告 | 2024-04-10 | 點閱數: 51
一、競賽名稱:2024 小小配音員比賽 二、活動目的:研究指出:「聽有聲故事,可以啟發孩子想像力。」透過「說故事」可以讓孩子把聽到內容說出來,實踐想像力!本活動由親子天下股份有限公司子公司「親子學股份有限公司」舉辦,立即讓孩子選擇喜愛的故事,錄下孩子說故事的影片吧! 三、參賽對象:幼幼組:3-6歲、兒童組:7-10歲 四、活動流程:分三階段進行 【階段一】投稿:2024/4/15(一)~2024/5/1(三)23:59截止 【階段二】投票&評比:2024/5/8(三)~2024/5/19(日)23:59截止 【階段三】得獎公告:2024/5/23(四)於活動網站和親子天... 觀看完整文章
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